Родился 17.04.1981 в Воронеже. В детстве увлекался лазанием по заборам и решением головоломок и математических задач, тяготел к естественным наукам и временами защищал честь района и области на естественнонаучных олимпиадах. Мне повезло стать выпускником школы №65, где директору Хвостовскому В.Т. на тот момент удалось собрать команду учителей, многие из которых могли дать знания заметно шире простого школьного курса. Без нахождения каких-то необычных деталей в предметах стандартной школьной программы мне было бы сложно мотивировать себя на изучение даже какого-то программного минимума.
Выпустившись из физико-математического класса, решил продолжить обучение на экономическом факультете Воронежского государственного университета. Лазание по заборам в комбинации со склонностью к решению головоломок привели к более взрослому занятию — спортивному скалолазанию (пусть и не профессиональному, но от этого не менее интересному), которое продолжает оставаться основным хобби уже больше пары десятков лет. Еще будучи студентом младших курсов, заинтересовался научной стороной структурирования/оптимизации деятельности организаций и на старших курсах продолжил заниматься научной работой под руководством проф. Эйтингона В.Н., защищая уже честь вуза на российских научных конференциях. Пожалуй, самое важное, что вынес из обучения в университете — привитая привычка в любом серьезном вопросе изучать первоисточники и ставить под сомнение даже то, что изложено в них, а также осознание того, что часто важнее не точность, а скорость принятия решения, при этом решение может быть далеко не оптимальным по ряду критериев, но за счет скорости его воплощения, тем не менее, весьма результативным. После окончания обучения по программе «Управление человеческими ресурсами» и получения диплома магистра менеджмента продолжил развиваться в направлении проектирования структур и оптимизации бизнес-процессов, реализовывая проекты в разных отраслях (ритейл, строительство и т.д. ), чем и занимаюсь в профессиональной сфере.
В ШЭК «Репное» привело природное любопытство и рекомендации друзей — выпускников Школы. Возможность пообщаться с экспертами лично и прояснить для себя какие-то моменты, казавшиеся спорными или непонятными, привлекала с самого начала, и мои ожидания не обманулись. Кроме живого общения с экспертами приятным дополнением стали содружество слушателей и выпускников плюс сама атмосфера Школы: можно было услышать аргументированные мнения по вопросам, о которых ты довольно мало осведомлен или с которыми вообще никогда не сталкивался. Для меня, как и для многих других слушателей, Школа стала местом заметного расширения кругозора и дополнения своей картины мира новыми, часто неожиданными деталями. Многие скажут, что практически всю ту же информацию получилось бы найти и самостоятельно, читая книги/изучая материалы в интернете. Допустим, но, на мой взгляд, правильно эту информацию «уложить», связать с тем, что уже знаешь, можно именно в живом обсуждении с теми, кто глубоко погружен в определенную область (экспертами), и теми, кто заинтересован в том, чтобы в ней разобраться (слушателями и выпускниками). Пожалуй, таким общением для меня Школа и ценна, и именно поэтому, выпустившись много лет назад, я продолжаю принимать участие в жизни Школы.
